Do amor

O amor me parece como uma imensa sala vazia onde
Vão chegando os convidados.
São tantos convidados, tão distintos e tão dispersos,
Que você nem se lembra de tê-los chamado pra festa.

Da lágrima

Parede nua
das cortinas abertas vê-se os refletores
,esqueleto de arquitetura,

que iluminam igualmente as paredes
cada raio de luz uma trajetória
de uma lágrima
elas formam linhas paralelas
dançam no ar
vê-se o chão e o teto
os refletores iluminam as paredes
como glândulas deste imenso corpo arquitetônico
como pingos de metal elétrico
como um bisturi cênico
como uma dissecação
da anatomia da casa da face
da anatomia da casa da alma.

- Saber que está falando de si não te encomoda?
- Não falo de mim. Falo dela.
- Quem?
- Ela que um dia foi, ou será, ou seria... não se sabe.
- O que se sabe?
- Sabe-se que ela gerou uma vida. E isso não foi suficiente. Ela gerou duas vidas. E ainda queria mais.
- Gerar mais vidas?
- Ela queria gerar a própria vida.
Eu saí na rua, fui esfriar a cabeça. Ela esfriou tanto a cabeça que gelou as idéias. Hoje tento recuperar as memórias, descongelar o coração que também sofreu.
- E ela ainda queria mais?
- As vidas que ela gerou. Ela se preocupa muito. Demasiadamente. Não há de quê. Não por isso. É uma preocupação de mãe. Ela não acaba, não sabe a hora de parar, calma, está tudo bem, vai ficar tudo em paz, eu estou cuidando, vai que eu te seguro, estou de olho, estou esperando. Vai voltar que horas?

Diálogo de eu para eu

eu- Também pudera!
eu'- Sob esta ótica você até poderia ser mais racional...
eu- Como?
eu'- Assim como dois mais dois são quatro, sabe? Ou não?
eu- Ah... talvez seja quatro mesmo...
eu'- Falo de objetividade. Clareza. Traçar objetivos e seguí-los.
eu- ...sim, sim, eu entendo...só não consegui entender até agora onde é que entram os números.
eu'- eles não precisam necessariamente serem levados em conta. É só um exemplo. Uma forma de tornar as coisas mais didáticas. Você não prefere assim?
eu- Gosto de didatismo.
eu'- Viu, está funcionando! Uma sentença dita com clareza! Objetividade!
eu- Tá, amanhã eu juro que vou pensar melhor nisso... vou escrever frases no chuveiro para quando eu estiver tomando banho lembrar da clareza...vou também fazer um desenho e uma musiquinha...que assunto interessante este da clareza, não? É, tem tudo a ver com objetividade...
eu'- Amanhã você o quê??
eu- Eu?

São minhas, são minhas sim - eu dizia - as palavras. Eu as desformei, informei e depois formei. Todo este processo claramente não é percebido. Pois assim deveria. Mais do que o produto que eu vendo através de minha veludosa voz, mais do que as pontuações clinicamente estudadas e o tom didático - muito em parte por uma distinção rítmica - e os silêncios.

Os silêncios, como pôde ser observado, compõem uma atmosfera de interesse e de admiração.
Aí vem a novidade: que os silêncios querem dizer vazios. Nenhuma outra coisa senão vazios.
Não, não é por não saber a melhor forma de dizer algo. Não.

Novamente, como pôde ser observado, os silêncios denotam a falta do que dizer.

estar preso

estar preso